alle Publikationen aus der Förderlinie

Heinemann, A., Haller, A. & Krohn, N. (2026). Indikatoren für ein gelingendes Zusammenwirken von Bildungsforschung und -praxis (aus der Forschungsperspektive). Posterbeitrag am Tag der Bildungsforschung des Interdisziplinären Zentrums für Bildungsforschung der Universität Duisburg-Essen 2026. Universität Duisburg-Essen [10.02.2026] https://kubi-meta.de/system/files/2026-02/Poster_MetaKuBi_TagderBF_2026.pdf 

Bandow, N., Grunert, C., Ludwig, K., Pesch, A., Stoeck, J., Schoneville, H., Thole, W. & Will, C. (2025). Netzwerkräume kultureller Bildung. BMBF-Bildungsforschungstagung 2025. Posterpräsentation am 26.03.25: Bonn/digital. https://kubi-meta.de/system/files/2025-03/RZ_250313_nkb_poster_digital…

Birnbaum, L., Christ, A. & Kröner, S. (2024, März). Kulturelle Bildung und gesellschaftliche Transformation – auf dem Weg zur Aufarbeitung des Forschungsstandes [Poster]. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung. Potsdam.

Christ, A., Birnbaum, L. & Kröner, S. (2024, März). Aufarbeitung und Mapping der Forschung an der Schnittstelle Inklusion und Kulturelle Bildung mit Textmining [Symposium]. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Halle.

Fittkau, J., Birnbaum, L. & Kröner, S. (2024, September). Kulturelle Partizipation in ländlichen Räumen: Eine Forschungssynthese [Poster]. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Wien.

Führer, C., & Gerjets, P. (2024). How to understand & write literature with AI? Potentiale und Risiken von KI-Tools für Literarisches Lesen und Schreiben. MiDU - Medien Im Deutschunterricht, 6(1), 1–18. https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2024.1.3

Heinemann, A., Sander, P., Leber, J., & Schultz, J. (2024). Das Zusammenwirken von Bildungsforschung und –praxis im Kontext der kulturellen Bildung. Posterbeitrag am Tag der Bildungsforschung des Interdisziplinären Zentrums für Bildungsforschung der Universität Duisburg-Essen. Universität Duisburg-Essen [06.02.2024] https://kubi-meta.de/system/files/2024-05/Poster_Metakubi_TagderBF_2024…

Röser, A. & Otte, G. (2024). Nichtprofessionelle Kulturproduktion - Wie kreativ ist die Bevölkerung Deutschlands? Kulturmanagement Network Magazin, 181, 36.

Karakaşoğlu, Y., Pfaff, N. & Vogel, D. (2023). Die staatliche Schule als Referenzpunkt im Ringen um Anerkennung als Bildungsinstanz – empirische Explorationen zu non-formalen Bildungsangeboten von Migrant:innenselbstorganisationen. Zeitschrift für erziehungs-wissenschaftliche Migrations-forschung. 2(1), S. 91-105.

Pfaff, N., Karakaşoğlu, Y. & Vogel, D. (2019). Herkunftsbezogene Bildungsangebote im Spiegel der Forschung. Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung. AbIB-Arbeitspapier 1/2019, https://media-api.suub.uni-bremen.de/api/core/bitstreams/53815e0a-d7e6-4a9b-8a61-81c43cc443f9/content